Für diesen Tag an der EPFL haben wir mit der Abteilung für Bildungsförderung und der Abteilung für Wissenschaftsförderung zusammengearbeitet, die uns zwei Programme zusammengestellt haben, die auf das Alter der Teilnehmerinnen abgestimmt waren. Lesen Sie den Bericht einer Mentorin für jede der Gruppen.
Dieser Tag an der EPFL war unvergesslich!
Anlässlich des 8. März, dem Internationalen Tag der Frauenrechte, begannen wir mit einer Präsentation über Pionierinnen der Wissenschaft und ihre bedeutenden Entdeckungen. Wir diskutierten über ihre Gemeinsamkeiten, insbesondere ihre Geduld, ihre Entschlossenheit und ihren Mut. Diese Diskussion hat uns sehr inspiriert und uns daran erinnert, dass Frauen ihren Platz in der Welt der Wissenschaft haben!
Anschliessend nahmen wir an einer sehr unterhaltsamen Herausforderung teil, bei der wir im Team zusammenarbeiten und unsere Kreativität unter Beweis stellen mussten. Das Ziel? Mit den bereitgestellten Materialien – rohen Spaghetti, Strohhalmen, Klebeband, Marshmallows, Gummibändern und Luftballons – eine Brücke zwischen zwei Tischen zu bauen, die ein Glas Wasser tragen kann! Es war eine echte Herausforderung, bei der Zuhören, Kommunikation und Verbesserung unerlässlich waren – wertvolle Fähigkeiten in der Wissenschaft.
Anschliessend nahmen wir an einer Rallye innerhalb der EPFL teil, um ihre symbolträchtigen Orte zu entdecken und dabei Quizfragen und Rätsel zu lösen. Wir erkundeten den „Big Bang”, die Esplanade de Particules, die „Miroirs du Ciel”, die Chemielabore sowie das Rolex Learning Center.
Nach einer wohlverdienten Pause haben wir uns an ein Mini-Escape-Game zum Thema Astrophysik gewagt. In Zweiergruppen haben wir sechs Rätsel gelöst, indem wir Gegenstände aus einer Kiste verwendet haben. Wir haben faszinierende Konzepte wie Sternbilder, Lichtspektren, Sterne und ihre Temperatur, Supernovas usw. behandelt. Bei einigen Rätseln mussten wir sogar elektrische Schaltkreise oder ein Teleskop bauen! Es hat uns allen viel Spaß gemacht, so viel über ein Gebiet zu lernen, von dem wir bisher nur wenig wussten. Zum Abschluss des Tages erzählten uns drei Studentinnen der EPFL von ihrem Studium an der Universität. Jede von ihnen studiert ein völlig anderes Fach: Materialwissenschaften, neurodegenerative Erkrankungen oder Architektur. Sie erzählten uns von ihren Vorlesungen, ihren praktischen Arbeiten und ihren Praktika. Ihre Berichte waren eine Quelle der Motivation und ermutigten uns, unsere wissenschaftlichen Interessen weiterzuverfolgen... und wer weiss, vielleicht studieren wir eines Tages an der EPFL!
Wir begannen den Morgen mit dem Thema Selbstvertrauen und sprachen über bedeutende Frauen in der Geschichte der Wissenschaft. Um diese Konzepte zu veranschaulichen, nahmen wir an Gruppenaktivitäten teil, wie dem Bau einer Brücke aus Spaghetti und dem Basteln von Origami, die die Teamarbeit förderten.
Nach einer Pause haben wir über unsere Interessen nachgedacht und darüber, wie unsere Leidenschaften unsere Berufswahl beeinflussen können. Der Schwerpunkt lag darauf, wie wichtig es ist, das zu tun, was man liebt, und seine Fähigkeiten zu schätzen, um sich beruflich besser orientieren zu können.
Wir hatten das Glück, mittags im Rolex Learning Center essen zu dürfen.
Der Nachmittag war der Entdeckung von Studentenvereinigungen gewidmet, wobei uns zwei Studentinnen der EPFL halfen. Anschliessend besichtigten wir das Gebäude, in dem wir uns befanden, und trafen andere Studenten, die an ihren Projekten arbeiteten. Wir konnten bei Tests eines von Studenten entwickelten autonomen Autos dabei sein.
Zum Abschluss des Tages haben wir die Instrumente kennengelernt, die die EPFL zur Unterstützung der Studierenden bei ihrer Orientierung eingerichtet hat.
Dieser Tag an der EPFL war eine schöne Erfahrung voller Entdeckungen und Austausch. Vielen Dank für diesen sympathischen Tag.
